ENSAYO TIC: ¿CUÁLES DEBEN SER LAS COMPETENCIAS QUE EL DOCENTE DEBE EJERCER EN EL AULA CON SUS ALUMNOS, CON EL USO DE LAS TIC, DE ACUERDO A LOS NUEVOS ESCENARIOS EDUCATIVOS?

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE SINALOA

MATERIA: USO EDUCATIVO DE LAS TIC

TIPO DE TRABAJO: ENSAYO

TEMA:

¿CUÁLES DEBEN SER LAS COMPETENCIAS QUE EL DOCENTE DEBE EJERCER EN EL AULA CON SUS ALUMNOS, CON EL USO DE LAS TIC, DE ACUERDO A LOS NUEVOS ESCENARIOS EDUCATIVOS?

MAESTRO: JOSÉ DE JESÚS GALAVIZ HEREDIA

INTEGRANTES: OSORIO CARREON BRENDA NAYELI

GRUPO: 7LIC. EN EDUCACIÓN MEDIA CON ACENTUACIÓN EN MATEMÁTICAS

$Descripción: C:\Users\BRE\Downloads\tic.jpg$ INTRODUCCIÓN.

Las TIC son las tecnologías de la Información y Comunicaciones, son aquellas herramientas computacionales e informáticas que procesan, sintetizan, recuperan y presentan información representada de la más variada forma. Son una herramienta básica en nuestra actualidad para fomentar una mejor educación, que nos permite utilizar estrategias más prácticas y eficientes, siempre y cuando no dejemos de lado una buena calidad educativa y algo esencial que el libro de texto.

Las TIC están jugando un papel transformador en el desarrollo de la enseñanza y aprendizaje de la educación. Hoy los escenarios han cambiado y los sistemas educativos se ven fuertemente interpelados por estas transformaciones. La formación de docentes ya no puede ser limitada, el docente debe actualizarse día con día a las nuevas tecnologías que se están implementando en el ámbito educativo.

Los docentes de hoy día deben estar permanentemente actualizados, en los avances tecnológicos que atraen a los jóvenes. Las TIC se van renovando y creciendo permanentemente (Radio, TV, TV Cable, Internet, Telefonía móvil, MP3, MP4, etc.), los medios nos invaden en el hogar, trabajo, calles y rutas (Publicidad), etc.

Así que nosotros como futuros educadores debemos de hacer buen uso de ellas, utilizar las herramientas que nos proporcionan las TIC para un buen manejo de la información y que la educación sea un objetivo mas fácil de alcanzar con el apoyo de las TIC utilizando el mejor método que se adecue a las necesidades de los alumnos y que haga mas interesantes las clases.

El docente debe pasar de transmisor de información a guía del proceso de aprendizaje, convertirse en un motivador y facilitador de recursos, diseñador de nuevos entornos de aprendizaje con TIC, adaptador de materiales desde diferentes soportes, productor de materiales didácticos en nuevos soportes, evaluador de los procesos que se producen en estos nuevos entorno y recursos, concepción docente basada en el autoaprendizaje permanente con la utilización de las TIC.

¿CUÁLES DEBEN SER LAS COMPETENCIAS QUE EL DOCENTE DEBE EJERCER EN EL AULA CON SUS ALUMNOS, CON EL USO DE LAS TIC, DE ACUERDO A LOS NUEVOS ESCENARIOS EDUCATIVOS?

El uso de las TIC ha sido uno de los principales actores de inducción al cambio y adaptación a las nuevas formas de hacer y de enseñar. En el ámbito académico, estas herramientas han facilitado a un gran número de estudiantes el acceso a la información, y han modificado significativamente el proceso de enseñanza-aprendizaje.

Debemos de utilizar las TIC para aprender y enseñar. El aprendizaje de cualquier materia o habilidad se puede facilitar mediante las TIC y, en particular, mediante Internet, siempre y cuando apliquemos las técnicas adecuadas como: escritos, dibujos, presentaciones multimedia, webs, blogs, pizarra digital e interactiva, imágenes, videos, presentaciones en PowerPoint, utilizar la herramienta de moodle, infinidad de cosas utilizando la creatividad y la innovación tecnológica.

Mediante el uso de las TIC podemos incorporar las herramientas de comunicación sincrónica (comunicación inmediata conversación fluida ejemplo chat en línea, celular, teléfono) y asincrónica (no hay ninguna relación temporal entre el que la estación que recibe y transmite y la que recibe ejemplo los mensajes e-mail) más usuales de la comunicación telemática; Incorporar zonas para el debate, la discusión y la complementación; Utilizar guías visuales que faciliten la percepción al estudiante en su proceso de formación; Utilizar formas de presentación multimedia; Incorporar zonas para la comunicación verbal, auditiva o audiovisual con el profesor. También podríamos utilizar el e learning que es un proceso de enseñanza-aprendizaje a través de un entorno de formación apoyándose en el uso de las TIC, es un tipo de educación on-line que facilita el aprendiza a distancia a través del internet, es una estrategia que transmite, distribuye y organiza los conocimientos en los individuos a través de clases virtuales, foros colaborativos entre otras, en donde se logra la interacción entre persona a persona o de grupo a grupo.

Hacer uso de las TIC en el desarrollo del aprendizaje además de necesitar de que el docente las maneje, también se necesita la infraestructura física y tecnológica que la institución pueda gestionar y que el gobierno este en capacidad de brindar.

El aprendizaje virtual a través de las TIC permite a los alumnos aumenten rápidamente sus conocimientos, habilidades y actitudes, lo que se traduce en motivación y realización, permite la interactividad y promueve la motivación, la eficiencia y la mejora del conocimiento en un entorno flexible, lo cual facilita el formar mejores estudiantes con las habilidades necesarias para hacer frente a la sociedad de la información y el conocimiento.

El uso de las TIC en la enseñanza se ha incrementado considerablemente, facilitando a los estudiantes un aprendizaje significativo a partir de sus aplicaciones. El docente y los estudiantes deben de tener claro que estas herramientas sólo son un apoyo para su práctica, y que de ellos depende el cambio a lograr.

Se ha considerado el uso de las TIC en la educación como medio para mejorar la calidad educativa de sus programas Interés acerca de los conocimientos; actualizar las alternativas de las que dispone en el arsenal del conocimiento pedagógico-didáctico; generar las adecuaciones del caso, incluso producir alternativas nuevas, para intervenir con razonable expectativa de pertinencia.

También debemos de tener cuidado con el uso de las TIC ya que tiene sus ventajas y desventajas.

Las Ventajas en el uso de las TIC son las siguientes:

-Permiten un aprendizaje y una comprensión más rápida que a través de los medios tradicionales (lo verbal y textos).
-Ayudan al alumno a desarrollar y practicar sus habilidades.
-Otorga mayor flexibilidad al profesor y al alumno.
-Incrementa la calidad del aprendizaje.
-Permite una clase más motivadora.

Las Dificultades en el uso de las TIC son las siguientes:
-Capacitación en el uso de las tecnologías.
-Acceso a los medios.
-Infraestructura inadecuada.
-Problemas técnicos que están fuera de las manos de los usuarios.

La motivación es hoy en día un elemento vital para el desarrollo de sesiones didácticas con los alumnos en la escuela, no solamente saber motivar para despertar interés hacia un nuevo aprendizaje, sino va más allá en conocerlo sus bondades psicológicas y dominarlo en su aplicación antes, durante y después de una actividad curricular. Con mucha frecuencia el docente sabe (teóricamente) lo que son los impulsos didácticos, y estímulos que dé ánimo al aprendiz en la escuela; de incorporarse a los procesos de aprendizajes sin ningún obstáculo, haciendo posible que los niños dejen y/o se olvide de sus problemas, inquietudes personales como: (hambre, apetito, falta de material escolar, tareas en casa, etc.) y que a menudo suele presentarse, cuando estamos hablando de un contexto escolar del área rural con dificultades económicas principalmente. Todo ser humano nos desenvolvemos cotidianamente en nuestras actividades de rutina en dos mundos: el mundo interior (sentimientos, deseos, ambiciones, etc.) y el mundo exterior (relaciones sociales, trabajo, contactos con la naturaleza, etc.).

El discurso del maestro en el aula no deberá presentárselos como imposible de su realización o difícil para aprender, poniendo barreras disimuladas a que los niños capten que no es posible a la aprehensión de los nuevos saberes. El maestro deberá abrir ventanas para el aprendizaje para la vida, gestión para la motivación.

El docente debe ser un hábil organizador de actividades en grupos cooperativos, donde se provoque y propicien debates, exposiciones, investigaciones, discusiones y finalmente capaz de convertir las conversaciones cotidianas en conversaciones educativas, formadoras y didácticas de aprendizajes dialógica.

El docente de hoy debe ir más allá de ser experto o especialista en una determinada área, este no solo debe interesarse en la parte académica también debe ver la parte humana visualizar al estudiante de manera holística e integral.

Un docente de alto nivel debe capacitarse y actualizarse académicamente, esta inmerso en los avances tecnológicos, saber de actualidad social pero preservar y practicar los valores aprendidos desde la escuela tradicional.

Me parece que un buen profesor, como se ha comentado es aquel que le gusta enseñar, no dedicarse a almacenar currículos personales, sino que es aquel que esta permanentemente actualizado para lograr una constante comunicación con los alumnos, relacionarse con los intereses de los alumnos, para lograr una mejor interacción entre alumno maestro y un ambiente de confianza en donde transmita conocimientos para un mejor aprendizaje.

La vocación que el profesor tiene es algo primordial en la voluntad de querer ser mejor cada vez. Planificar eventos académicos que permitan actualizar a la gran mayoría de maestros que hasta la fecha no son tan amigables con las TIC en los procesos educativos en el aula.

El docente de hoy se da cuenta de lo que carece y trata por todos los medios de actualizarse. Este es el tipo de maestro que se quiere el que siempre esta buscando mas allá, el que no se limita en como va a enseñar a sus alumnos siempre buscando nuevas estrategias de enseñanza, que utilice las TIC como un recurso que le ayude a diseñar espacios diferentes para el aprendizaje de un mismo tema, que le ayuden a reforzar los conocimientos del alumno, que le posibiliten llegar de manera más didáctica con la información que el alumno necesita, para llamar la atención de sus alumnos, para que se interesen y se involucren con los temas o las clases y que el alumno pueda obtener una retroalimentación de lo visto o que sea capaz de investigar por si solo, que utilice las TIC como un recurso de información. Es necesario capacitar al profesor en técnicas de enseñanza, de evaluación y de manejo de actitudes que propicien o completen sus competencias docentes, que conduzcan al alumno en la adquisición de hábitos de auto-aprendizaje.

Algo importante que se debe realizar es la capacitación del docente y las ganas de querer incluir otras formas de enseñar, más dinámicas y que acercan a los alumnos a interesarse por la asignatura.

Cuando trabajas en lo que te gusta, te realizas como maestro y siempre aprendes enseñando y te realizas como profesional, como ser humano y de paso generas goce y disfrute a tus estudiantes.

Se beben de promover entre los profesores talleres de actualización docente, en el que se adquieran los elementos básicos para fortalecer las competencias profesionales.

Ofrecer talleres donde los docentes adquieran las competencias básicas para certificar su práctica docente.

CONCLUSIONES.

La única forma de lograr llegar mejor a los jóvenes es que nosotros también nos introduzcamos en este mundo actual, aprendiendo a usar y sacar provecho a todas estas tecnologías para enseñar, ser capaces de contextualizar cada tema (relacionándolo con la realidad del día a día)

El uso de las TIC en la educación se puede lograr despertando el interés en los estudiantes y profesores por la investigación y posibilitar el mejoramiento de las habilidades creativas, la imaginación, habilidades comunicativas y colaborativas pudiendo acceder a mayor cantidad de información y proporcionando los medios para un mejor desarrollo integral de los individuos.

También podemos agregar que el uso de las TIC en la educación, se está convirtiendo en una realidad que obliga a los sistemas educativos a tomar posiciones ante la misma

Nosotros los futuros educadores y los que ya los son debemos estar en constante comunicación ya que formamos parte de un mismo procedimiento y si alguno de sus elementos no funciona como debiera jamás se van a conseguir los resultados esperados.

Debemos de aprovechar la Web 2.0 ya que nos permite leer y modificar escritos, ampliando desde un punto de vista alguna información o corregirla para tener un mejor conocimiento o concepto de la misma, así nos enriquecemos de información, pero también nos permite estar en el mundo de las redes sociales en donde podemos utilizarlas como medio de comunicación con nuestros maestros dándole un giro completamente a lo tradicionalista, hacer de educación un mundo mas practico, fácil , interesante e innovador en donde los alumnos sean seres totalmente capaces de enriquecerse por si solos, que sean unos liderez y que aprendan a razonar.

Si le das un pez al hambriento, comerá ese día. Si le enseñas a pescar, comerá siempre.